产教深度融合视域下高职生"工匠精神"多渠道培养路径探析

王秋夜

《文渊(高中版)》 2019年09期

常州工程职业技术学院 江苏 常州 213164

近年来,随着我国社会经济的飞速发展,以及产业结构的调整,社会对于各方面的人才需求也逐渐发生了变化,而各大高职院校也积极根据社会的需求来调整教学方向,本文所探讨的主要内容就是在产教深度融合之下,我国高职生教育活动当中如何强化工匠精神的培养,根据这方面的内容探讨了相关的对策.

产教融合;高职生;工匠精神;培养渠道