如何提高小学语文课堂朗读的有效性

周黎英

《文渊(高中版)》 2019年08期

灵川县海洋乡中心校 广西 灵川 541200

朗读是小学语文教学重要组成部分,更是培养学生语言能力主要途径.学生在朗读中能充分感知课文内涵,体会作者表达意图和传递的思想感情,提高语文学习效率.对此,本文则从明确朗读目标、优化朗读方式以及强化教师引导等分析提高小学语文课堂朗读有效性策略,望给予教师教学提供参考.

小学语文;朗读;有效性;策略