语境理论在小学英语词汇教学中的运用

林丰毅

《文渊(高中版)》 2019年08期

广东省湛江市第十二小学 广东 湛江 524000

伴随践行小学英语课程改革工作的推进,英语在小学学科教育中的重要性凸显,越来越多小学英语教师注重对教学方法的研究,语境理论的应用在英语课堂教学中成为了一种有效策略.实际上,很多小学生在语言词汇知识上都不够丰富,有的小学生母语都无法认全,更别提英语词汇记忆,然而,语境教学法能够将理论与概念有机结合,促进小学生单词记忆,且在课堂教学中取得了不错的教学效果.基于此,本文将结合小英语课堂教学,谈谈语境理论在小学英语词汇教学中的运用.

语境理论;小学英语;词汇教学