基于一年级"快乐体育"课堂教学研究

吴均颂

《文渊(高中版)》 2019年08期

广东省中山市五桂山学校 广东 中山 528400

快乐体育是从情感教学入手,创设符合学生年龄特点的生动、活泼、和谐的教育氛围,激发学生的情感,唤起学生自主性,对学生进行健全的身体教育、人格教育为目标的一种体育教学思想.它强调情感、兴趣、创造和能力培养,以教师"乐教"、学生"乐学"为中介,达成学生对体育的主动学习、愉快发展;它从生理、心理与社会三维空间来把握体育教学的特性和整体效益.

一年级;快乐体育;教学方法