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王瑞
《文渊(高中版)》 2019年08期
吉林省舒兰市第一高级中学校 吉林 舒兰 132600
在高中阶段的化学课堂当中,实验作为一种常见的教学手段,可以极大地开拓学生的视野,锻炼学生的实践操作能力,并使学生提高自身的探究性思维.本文围绕探究实验在高中化学教学环节当中的应用,可能进行了相应的论述,首先分析了设计科学实验的步骤与流程,最后提出了面对不同种类问题的探究性实验策略.
高中化学;探究实验;设计;问题

语种:中文
CN:11-9276/G
ISSN:2096-6288
出版周期:月刊
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