高二物理探究性实验教学的设计与实践

彭刚

《文渊(高中版)》 2019年07期

湖北省黄冈市英山县第一中学 湖北 黄冈 438700

在高中物理学习过程中,实验是其中必不可少的内容,探究性实验的开展不仅能够发挥出学生主体地位,还能让学生更好地把握实验步骤与结论,真正在实验操作中获得提升与进步.为此,本文也就高二物理探究性实验教学的设计与实践进行了研究,希望以此来最大化物理实验对于学生的促进作用.

高二物理;探究性实验;教学设计;实践