生命教育在《生物进化的历程》中的渗透

梁菲

《文渊(高中版)》 2019年07期

都匀市第六中学 贵州 都匀 558000

重视生命教育已成为众多教育工作者和家长的共同心声,但实际在平时的教育教学中生命教育并没有得到足够的重视.生物课程由于担负着对生命本质的探讨,就成为了生命教育天然的承载课程,负有解读生命是什么,生命意义和死亡真谛的责任,是进行生命教育一个良好的媒介和直接阵地之一.笔者从实际教学出发,利用现有的生物教材,挖掘教材的生命教育素材进行归纳整理,营造和谐的生命教育环境、让爱贯彻课堂,多种教学手段齐驱并驾,潜默移化地在《生物进化的历程》一节的教学中渗透生命教育.

生命教育;渗透;生物进化