浅谈如何在地理课堂中进行探究性教学

黄肖

《文渊(高中版)》 2019年07期

南阳幼儿师范学校 河南 南阳 473000

探究性教学有形成问题、建立假设、设计验证、表达交流、推广应用这几个阶段,在这五个阶段之中教师应该以学生为探究的主体人物教师作为一个引导者存在,联系学生的生活实际来进行探究学习.

高中地理;课堂教学;探究性教学