关注主体发展,提升课堂实效——谈初中物理教学

王娟娟

《文渊(高中版)》 2019年07期

湖南省长沙市开福区青竹湖湘一外国语学校 湖南 长沙 410000

初中物理教学中,教师不仅要关注学生的认知能力的发展情况,更要关注学生的思维能力、学习能力和实验能力的培养情况,同时要在学生接触和学习物理之初培养学生浓厚的学习兴趣.对此,本文就初中物理教学中,教师如何关注学生的主体发展以提升课堂教学成效展开了论述,并总结了几点教学经验和教学措施.

初中物理;主体发展;课堂成效