数学思想方法在小学数学教学中的渗透研究

胡锦秀

《文渊(高中版)》 2019年07期

湖南省岳阳市岳阳县荣家湾镇洞天观学校 湖南 岳阳 414100

数学思想方法是学习的核心要素,在小学数学教学活动中,对数学思想方法的有效渗透,不仅能提高整体的教学质量,还能让学生掌握数学思想方法,提高数学的实践能力,有利于解决现实生活中的各种问题.因此,小学数学教师在教学活动中,不仅要传授数学知识,同时也要对学生的思想方法的进行渗透,强化学生对知识点的理解与深入,掌握实践应用能力.

数学思想;小学数学;数学教学