初中美术教学中学生创新能力的培养

熊立婷

《文渊(高中版)》 2019年07期

江西省南昌市第二十八中教育集团青云学校 江西 南昌 330001

初中美术教学促进审美发展的主要途径,有助于高尚情操培养,促使中学生身心健康发展.纵观现在的美术教学,具有灌输有余和创新不足的弊病,学生在美术方面的天赋没有被挖掘,对于个性发展造成消极影响,也不利于艺术素养的提升.下面主要立足于初中美术教学现状,剖析了导致学生美术创造力缺乏原因,从经验出发,针对如何在美术课堂培养创造力进行探讨.

初中美术;课堂教学;创新能力;培养对策