浅谈小学科学课教学方法

田光学

《文渊(高中版)》 2019年07期

吉林省通化市东昌区第二实验小学 吉林 通化 134000

科学教学的基本过程是学生在教师的指导下,主动地参予认识自然事物和应用所学获得知识,大胆自主探求和应用知识.教师怎样有意识地与学生同玩同乐,学中玩、玩中学,既促进学生的身心健康又培养学生的动手、动脑探究科学的方法呢,这是我们科学教师所要思考的问题.

小学;科学;方法;探究;参与;评价;成长