浅谈小学音乐教学方法的多样性

王帅

《文渊(高中版)》 2019年07期

吉林省通化市东昌区第二实验小学 吉林 通化 134000

小学音乐教育的教学方法,有着自身的特殊性,它不能采用非常严肃地、单纯灌输的方式来讲解注入,也不能像民间艺人一样,采用一句一句地口传心授;也不能像专业音乐学校中强调专业技能的训练;更不能像几十年来一直采用的教几支歌就算上音乐课的方法.它应以多样的、科学的教学法施诸于不同程度的教育对像.并要既有循序渐进的规律性,又有随机应变的灵活性,随时注意考虑怎样才能使学生能够接受的更多些、更快些、精神上更愉快些.

小学音乐;教学方法;多样性