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麻喜锋
《文渊(高中版)》 2019年06期
河南省洛阳市孟津县第一中学 河南 洛阳 471100
每一个科目都会出现学习困难的同学,历史学科自然也不会例外.因此,教师能够意识到学困生的存在,并对导致其产生的原因进行深度剖析,在搞清楚学困生产生的原因的基础上,采取相应的化解之道,无疑能够对历史学困生产生积极的影响.本文就高中历史学困生产生的多个原因,进行在实际教学的基础上的深入分析,有针对性的提出转化对策.
高中历史;学困生;因素;转化

语种:中文
CN:11-9276/G
ISSN:2096-6288
出版周期:月刊
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