高中化学实验探究式教学模式的构建与实施

卢秀萍

《文渊(高中版)》 2019年06期

青海省西宁市湟中县第一中学 青海 西宁 811699

在新课改的影响之下,高中化学的授课目标也逐渐清晰明确,不仅仅需要培养学生的综合素质和自主动手能力,更为关键的便是在实验中培养学生的思维能力,要想达成该目标便需要教师改变以往老旧的教学授课模式,进行多样性的实验课程授课方式,让学生能够用眼睛和四肢充分的理解到化学方程式的由来,深刻理解知识,并且掌握它,在未来得到生活中才能够熟练的运用它.

高中化学;实验教学;构建与实施