趣味教学法在小学语文拼音教学中的践行

李晖

《文渊(高中版)》 2019年06期

江西省新余市渝水区仙来学校 江西 新余 338000

小学生不能充分意识到拼音的重要性,大部分学生在学习拼音时,都会觉得单调乏味,无法提起学习兴趣.趣味教学法能让学生在轻松的氛围中学习知识,有利于提高课堂教学质量.因此,文中从小学拼音教学存在的问题着手,提出趣味教学法在小学语文拼音教学中的践行方法.

趣味教学法;小学语文;拼音教学;践行方法