小学音乐教学实践中情感教育的巧妙渗透分析

焦安妮

《文渊(高中版)》 2019年06期

内蒙古赤峰市松山区第九中学 内蒙古 赤峰 024005

素质教育工作的开展符合现阶段时代发展新形势对人才培养工作的基本要求,同时也是教学体系改革工作的必然结果.小学音乐教育作为美育教学体系的重要组成部分,近年来以其在学生成长过程中良好的情感熏陶、审美培养等特点受到了社会各界的广泛关注.在当前的小学音乐教学中实施情感教育,能够极大地充盈小学音乐课程的教学内容和形式,强化学生的学习体验,从而有效提高学生的艺术修养和音乐学科综合能力.

小学音乐;情感教育;巧妙渗透