学生科学观察能力培养对策探析

孙建军

《文渊(高中版)》 2019年06期

山东省德州市陵城区前孙镇中心小学 山东 德州 2503500

新课程教学改革工作深入发展中,对于培养学生的核心素养提出了较高的要求,科学观察能力在学生的全面发展方面占据重要地位.本文主要从科学观察能力培养中的不足之处分析入手,重点阐明了欠缺教学计划和学生没有形成主动的科学观察习惯这两个方面,并以此为基础,提出了一些科学可行的教学策略,为良好培养学生的科学观察能力提供一定借鉴和参考.

学生;科学观察能力;教学培养