微课在初中历史教学中的运用思路解析

甘得虎

《文渊(高中版)》 2019年06期

新疆生产建设兵团第一师一团中学 新疆 阿克苏 843008

信息技术的开发、研究,使人们进入"微时代",微博、微视频、微电影"微"事物等层出不穷.如何将"微"事物融入到教学中,创新教学模式和方法,提升教学质量,成为当今教学任务之一,初中历史的教学也不例外.广大历史教师也不例外,抓住"微时代"的潮流,充分了解微课,拓展学生的学习历史的渠道,帮住学生解析历史问题.

初中历史;微课;碎片化时间