在小学语文德育教育中宣扬优秀传统文化

杨蓉蓉

《文渊(高中版)》 2019年06期

云南省保山市施甸县老麦乡老麦小学 云南 保山 678207

小学阶段正是一个人品德修养形成的关键阶段,在这一阶段做好德育教育,对个人今后的学习、成长,都将产生深刻的影响.特别是在一些偏远的农村地区,很多孩子的父母常年外出务工,来自家庭方面的德育教育缺失,学校需要承担的德育教育责任更重.语文教师可以充分发挥学科优势,通过挖掘语文课本中的一些传统文化素材,以及本地的一些传统文化活动,以小学生易于接受的方式,做到语文教学质量和德育教学成果的同步提升,并实现优秀传统文化的传承与弘扬.

德育教育;小学语文;优秀传统文化;班级氛围