论核心素养下高中历史教与学的和谐构建

邵淑艳

《文渊(高中版)》 2019年05期

吉林省四平市实验中学 吉林 四平 136000

在高中历史教学课堂之上,新课程理念要求教师不能只是让学生掌握教材知识,同时还需要在教学课堂之上培养学生良好的学科素养,让学生在学习过程中积极借助于自身所学知识来解决问题.而要想实现这一点,教师在历史教学课堂之上自然需要及时进行教学创新,而核心素养作为现代教学事业重要指导方向,基于此来进行历史教与学的和谐构建,意义会越发显著,所以本文也对其展开了分析与研究.

核心素养;高中历史;教与学;和谐构建