探究式教学在高中数学教学中的应用

邹勇静

《文渊(高中版)》 2019年05期

江西省樟树市第三中学 江西 樟树 331200

在素质教育视角下,探究式教学是不可多得的良好教学方法,它对高中数学教学质量与课堂实效性的提高有显著的推动意义,但是这样一种新式教学法,对广大师生而言也都有着难言的挑战.本文从高中生及其数学学习活动的特点出发,针对新课标下高中数学教师应如何借助探究式教学达成预期任务展开综述,希望文中所提建议能对相关工作者起到借鉴意义.

探究式教学;高中;数学教学;实践应用