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朴冬云
《文渊(高中版)》 2019年05期
吉林省延吉市教师进修学校 吉林 延吉 133000
本文将针对如何在初中信息技术教学中培养学生的创新思维进行详细分析,并以培养学生的学习兴趣,引导他们自主学习;营造轻松愉快的学习氛围,发挥学生的创新思维;引导学生投身实践,形成敏锐的洞察力;让学生学会学以致用,构建知识网络;聚焦发散思维和收敛思维五大方向为切入点进行剖析.
初中;信息技术;创新思维

语种:中文
CN:11-9276/G
ISSN:2096-6288
出版周期:月刊
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