小学英语课堂拓展练习的设计策略

胡晶梅

《文渊(高中版)》 2019年05期

鹰潭市第十一小学 江西 鹰潭 335000

学生核心素养和学习能力的培养才是教学的根本目标.英语课堂就是要更多的让学生多说、多练,将课堂真正还给学生.有效、科学、合理的拓展训练环节,是新课改课堂的重要组成部分,是帮助学生巩固所学知识、拓展学生知识面、引发学生思维的重要方式方法.课堂拓展练习是锻炼学生英语综合英语能力、提升学生英语素养、提高学生学习能力的重要保障.教师要从学生实际需求出发,结合教学内容与学生的认知特点,通过深挖整合教材、丰富教学方法、多样化练习形式,科学合理高效设计拓展训练环节,提升学生的英语素养.

小学英语;拓展练习;能力;设计策略