论小学三年级语文个性化阅读教学

陈红星

《文渊(高中版)》 2019年05期

江西省上饶市鄱阳县油墩街潼莲小学 江西 上饶 333119

随着新课改的不断推进,阅读的重要性逐渐凸显.在小学阶段,教师最重要的任务就是培养孩子们的良好学习习惯,基于此,教师必须要创新教学手段,改变教学目标.学习语文不仅可以增强孩子们的表达能力,还能拓宽孩子们的眼界.因此,如何提升孩子们的文学水平、提高他们的语言能力,是每个老师都应引起重视的问题.在实际教学中,我们不难发现,阅读理解在教学内容中所占的比例逐渐增加,它成为了语文学习的重要内容.在本文中,我们就来谈一谈在小学三年级语文课堂上如何开展个性化阅读教学.

新课改;小学语文;个性化阅读;实施策略