浅谈历史教学中的"四环节"教学模式

邹凯源

《文渊(高中版)》 2019年04期

广东省湛江市坡头区爱周中学 广东 湛江 524000

为了适应现代教育的发展和课程改革的需要.本校大力推广"自主学习——合作探究——精讲点拨——自测反思" 四环节教学模式.实践证明,"四环节"教学模式让教学课堂充满了激情和活力.本文就结合自身一些教学体会,对"四环节"教学模式进行一些简单的探讨.

历史教学;"四环节"教学模式;课堂教学