情境创建在初中英语教学中的应用实践

赵晶

《文渊(高中版)》 2019年04期

长岭县利发盛镇中学 吉林 松原 131519

作为初中英语课堂中先进教学途径的情境教学法,可以为学生创建较好的课堂氛围,并家加强学生的学习积极性以及主观能动性的培养,尽可能提高课堂教学质量和效率.初中英语教师应该不停的学习,才可以对情境教学法进行深入的探究,便于对教学途径进行拓展更新,加强教学实践活动的丰富性,进而对新课改的标准进行深化.为此,本文对初中英语教学中的情境创建运用实践进行了分析,以供参考.

情境创建;初中英语教学;应用实践