幼儿园手工教学活动中教师指导行为的探究

康金红

《文渊(高中版)》 2019年04期

吉林省辽源市东丰县东丰镇中心小学 吉林 辽源 136300

在学前教学工作中,手工教学活动是必不可缺少的一部分,良好的手工教学活动可以在很大程度上使幼儿的创造能力和想象能力得到一定的开发和提高,使幼儿的动手能力得到锻炼,但部分手工活动对于幼儿来说比较困难,所以手工活动教学需要幼师耐心的指导.因此,本文从当前幼儿园手工教学活动中存在的问题为入手点,并对幼师如何提高手工教学质量做出一定的探究.

幼儿园;手工教学;指导;行为;探究