试论新课程背景下的高中历史复习策略

平永锦

《文渊(高中版)》 2019年04期

惠水民族中学濛江校区 贵州 黔南 558000

随着新课改的不断深化,当前高中教育学校的教学理念、方针、方法等都发生了变化,为教师教学带来诸多挑战.历史作为高中教育中的一门重要学科,需要学生记忆大量知识,并进行灵活运用,具有一定的学习难度.本文将结合实际情况,对新课程背景下高中历史复习策略进行详细分析,以期为今后开展的相关工作提供宝贵参考.

新课程;高中历史;复习策略