核心素养下初中生物实验教学策略分析

马正旺

《文渊(高中版)》 2019年04期

四川省雷波县西宁初级中学 四川 凉山 616561

随着社会的发展,教育部门越来越重视核心素养的教育.在初中阶段,生物学这门学科对于学生来说是全新的.不过虽然如此,其实在以前的小学阶段,学生通过科学课程的学习,也接触过生物学科的具体内容.不过作为一门独立的学科来进行学习,这对于初中学生来说还是全新的.正因为如此,初中学生在各方面的表现都比较欠缺.例如,经验、实验能力,等等.生物学实验作为认识生命运动的一种手段,在生物教学中是必不可少的.因此,我们必须对学生进行理性的指导,通过实验教学,来培养学生的动手能力和认知能力.

核心素养;初中生物实验;教学策略分析