浅谈数学教学激励的作用

王敬拢

《文渊(高中版)》 2019年03期

安徽省淮南市田家庵区仇咀小学 安徽 淮南 232065

本论文浅谈了教师在教学过程中的激励作用直接影响了学生课堂学习的效率.而激励性语言如何运用得当、得法能够极大地调动学生学习的热情,从而提高教育教学的效果.因此,在小学小学数学课堂教学中,巧妙运用激励,不仅鼓舞了学生积极投入学习,也激励学生培养起勇于进取,乐于竞争,奋发向上的精神.

数学教育;激励;学习兴趣;自信;责任心