初中数学教学中问题导学法应用的相关思考

李志刚

《文渊(高中版)》 2019年03期

四川省昭觉中学 四川 凉山彝族自治州 616150

在学生整个学习阶段,初中具有承上启下的作用,十分重要.学生数学思维基本上是在这个阶段的教学中形成的,但是传统教学方法导致学生的数学思维难以有效形成.而问题导学法对该问题则有较好的解决,促进学生数学逻辑思维的形成.下文简单阐述了问题导学法的含义与特点,并详细分析了问题导学法在初中数学教学中的应用措施,使学生更好的学习数学.

初中数学;问题导学法;含义;特点;应用措施