到浅谈如何转化三年级后进生

王燕

《文渊(高中版)》 2019年02期

顺德区沙滘小学 广东 佛山 528315

作为一个外来工子弟居多的学校,每个班级都有部分后进生.教师如何帮助后进生实现转化呢?对此,笔者主张从培养学生的学习态度、学习兴趣和学习习惯,利用评价机制和家校合作监督等五个方面着手,通过教师的引导、学生的互补等多个层面的共同努力,帮助后进生认识到学习效率的价值,激发其内在的积极性,掌握学习方法,养成习惯,从而最终达到三年级后进生转化的目的.

转化;后进生;态度;习惯;评价;合作监督