在教学中培养小学生的数学素养

卢钧腾

《文渊(高中版)》 2019年02期

顺德区伦教羊额何显朝纪念小学 广东 佛山 528322

当前,小学数学教学受"应试教育"的影响,存在着重知识轻能力、重结论轻过程、重智育轻德育、重讲解轻学习、重课内轻课外、重"学会"轻"会学"的现象,这种现象严重地束缚了学生学习主动性的发挥,也影响了学生个性的发展和创造意识的培养.学校要克服这些不良倾向而实施素质教育,必须明确小学数学教学的指导思想是着眼于素质、加强基础、培养智能、重视德育、发展个性,教学要坚持面向全体学生,并且建立一个较为完善的客观评价制度,使学生全面地、生动活泼地、主动地得到发展,从而学会学习、学会做人、学会创造.

数学素养;教学中;培养