先学后导,小组合作——从生本课堂到高效课堂

邝金带

《文渊(高中版)》 2019年02期

清新区何黄玉湘中学 广东 清远 511899

"先学后导,小组合作"的教学模式,是使初中数学课堂从生本到高效的有效途径.首先,明确学生个人责任,学会互助.其次,让学生提前完成《初中数学预习案》,做到先学后导.第三,教师要大胆放手,把课堂还给学生.第四,师生都要放下面子,学会倾听,在别人身上学到知识.第五,教师要对学生和小组的表现做出及时有效、多元的评价.用生本的理念去教育学生,相信学生,运用"先学后导,小组合作"的教学模式,把我们的生本课堂变为高效课堂.

先学后导;小组合作;生本课堂;高效课堂 学会互助;学会倾听;及时有效;多元评价