浅谈小学数学中思想方法的价值意义

魏晓华

《文渊(高中版)》 2019年02期

四川省广元市利州区北街小学 四川 广元 628000

《数学课程标准》指出:使学生获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验.纵观历次数学改革,从"小学堂算术"到"小学数学",课程目标发生了天翻地覆的变化.由1903年清朝《秦定初等小学堂章程》的"满足自谋生计必需",发展到今天的"素质教育""适应现代化建设";由"熟习日常之计算兼使思虑精确"到今天的知识教学、能力培养品德教育全面发展,变化不能说不大.这些变化,势必不变的就是数学的思想和方法.

思想方法;价值意义