互动式教学在新课改后高中历史中的应用

农凌萱

《文渊(高中版)》 2019年02期

田林县高级中学 广西 百色 533300

随着历史教学改革的发展,调动师生的积极性,提高历史课堂的效率,取得良好的教学效果,互动教学法注重培养学生的思维能力和交际能力.教师只培养学生的重要发展阶段.此时,学生对判断问题有初步的兴趣,他们将更加关注历史知识的互动.因此,教师应该学习.因此,学生的形式,应确保学生的历史学习仅仅是教师在课堂教学中的兴趣结合互动教学,从而促进学生的更好发展.

高中历史;互动式教学;应用研究