核心素养理念下的高中数学教学策略探究

张嵩

《文渊(高中版)》 2019年02期

大连市长海县大长山岛长海高中数学组 辽宁 大连 116599

中学生的发展以核心素养为基本原则,以培养"全面发展"的人为核心.随着高中数学课程的逐步深化,数学核心素养成为了全面评价数学教学质量的重要标准.对此,分析了高中数学教学中应用核心素养的意义,并提出了三种有效的应用策略.

核心素养;高中数学;教学策略