高职院校学生核心素养培育的心理健康教育课堂教学策略研究

黄柏兰

《文渊(高中版)》 2019年02期

湖南有色金属职业技术学院 湖南 株洲 412006

本文以《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》和《中国学生发展核心素养》为依据,立足高职院校心理健康课程,探讨如何在心理健康教育课堂教学中的教学理念、教学设计、教学实施和教学评价过程中培育学生核心素养.

核心素养;心理健康教育;课堂教学