"3+2"五年高职课程体系衔接问题的对策研究

闵志华

《文渊(高中版)》 2019年02期

重庆水利电力职业技术学院 重庆 402160

探索中高职课程衔接的基本途径和方法,进一步提高中高职课程衔接质量和水平,关系着职业院校学生进一步学习的平台搭建、职业教育体系结构进一步完善、职业教育整体吸引力提升和行业发展对人才的多样化需求.本文通过对3+2"五年高职的就业情况分析、人才培养分析、中高职课程体系衔接分析,分别在政府层面、行业层面、学校层面提出了初步解决方法.

就业;人才培养;课程体系;应用型人才