基于学生核心素养的高中音乐教学策略研究

杨蔚

《文渊(高中版)》 2019年01期

贵州省威宁县第四中学 贵州 毕节 553100

"三维目标"以审美为核心,并结合"三维目标"进行高中音乐教学,是新课程标准对"双基"目标的修正与增加,在现行的高中音乐课程标准基础上,将学生的核心素养培养与课程目标并列其中,其所表现的不仅是教学目标的转变,也体现了我国社会主义核心价值观、立德树人的教育需求,这对高中生未来艺术修养以及可持续发展有着非常重要的意义.

核心素养;高中音乐教学;双基目标