有效利用校本课程资源,提高学生数学素养

刘树海

《文渊(高中版)》 2019年01期

江西省赣州市兴国县长冈中心小学 江西 赣州 341000

对于小学生的学习来讲,课堂是他们吸取知识的主阵地,这也是教学中最主要的教学形式,是教师在给学生传授知识的全过程.然而,这样的学校教育对于学生的发展起到了决定性的作用.因此,每一个学校都应该打造具有本校特点的教学方法,充分的利用教学资源以及其辅助功能来提高小学数学的课堂效率.

小学;资源;数学;课堂效率