浅析高中物理课堂如何提升学生的抽象思维能力

张帅

《文渊(高中版)》 2019年01期

山东省淄博第四中学 山东 淄博 255100

在新课程改革背景下,教学过程开始逐渐重视学生智力开发与科学思维培养.特别是在当下要求人才具备一定创新能力和思维能力,从而提升个人竞争力.在物理教学中除了理论知识传授外,还要教会学生对物理知识的应用能力,培养学生物理思维.本文站在高中物理教学角度,探讨如何利用科学教学策略提升学生抽象思维能力.

高中物理;抽象思维;提升