语文教学中思维导图运用的思考

杨冬利

《文渊(高中版)》 2019年01期

大安市第二中学校 吉林 白城 131300

思维导图是一种图像式思维的工具以及一种利用图像式思考辅助工具.感性、形象而具体.特别是其实用性很强,具有直观性、系统性、条理性、高效性特点,可广泛地应用于课堂之中.它有助于发展学生的观察能力、形象思维能力,还可以促进对知识的理解巩固,能激发极大的学习兴趣和热情.还可以提升教师的教学水平,促进教育教学改革.

思维导图;语文教学;运用;思考