探析创客教育在初中信息技术课堂教学中的实践

廖晓

《文渊(小学版)》 2020年07期

萍乡市第六中学 江西 萍乡 337055

初中信息技术是学生学习的重要学科,探究初中信息技术教学实践模式的创新,对推动学生的全面发展具有重要意义.但在创客文化背景下,创客教育在初中信息技术教学过程中仍旧存在一定的困难.基于此,本文简要阐述了创客的内涵和意义,从而更好地根据创客教育探究初中信息技术教学模式的创新,推动信息技术教学水平的提高.

创客教育;初中信息技术;教学实践