浅谈幼儿园科学教育生活化的实施策略

戴京利

《文渊(小学版)》 2020年07期

江西省宜春市靖安县幼儿园 330600

科学现象五彩缤纷,神奇有趣,最能引起幼儿的好奇和探索求知的欲望.幼儿园阶段的科学教育是科学的启蒙教育,因此在科学教育中,就应当以培养幼儿的科学素质为宗旨,保护幼儿的好奇心,激发幼儿的探究兴趣,鼓励和培养幼儿对科学的求知欲和探索欲望.因此在幼儿园阶段开展科学活动就应当紧密结合幼儿的日常生活,从实际生活中去进行科学活动的探索和科学知识的捕捉.本文根据晨间活动、户外活动、区域活动三个方面进行幼儿园科学教育生活化处理策略.

幼儿园;科学教育;生活化