农村初中教师考核评价机制的研究

林孚彪%佐芫

《文渊(小学版)》 2020年07期

江西省赣州市南康区龙岭中学 江西 赣州 341400

教师考核评价机制是否客观、公正对教师工作热情的发挥有着一定的影响,而且还关系着教师队伍的建设.基于此,文章立足农村初中教师,简述了教师考核评价机制的建设,并对教师考核评价机制进行了深入研究,以希望在科学考核机制下,从根本上提升教师的教学能力和专业素养,推动教师的全面成长和发展.

农村;初中教师;考核考评机制