小学数学两极分化的原因及策略

邹秀芳

《文渊(小学版)》 2020年07期

江西省抚州市东临新区湖南乡中心小学 江西 抚州 344106

新课改下的小学数学教学中,要求老师要开展面向全体的教育活动,要重视全体学生的共同发展.通过对实际教学数据的调查,当前小学数学教学中仍存在两极分化的问题,老师必须要加强对其原因及策略的探索,只有这样才可以真正提高小学数学课堂教学的质量,推动小学数学教学的发展.

小学数学;两极分化;原因;策略