实践"深度学习",培养核心素养——以七年级语文《台阶》为例

徐茵

《文渊(小学版)》 2020年07期

海城市高坨镇中学 辽宁 海城 114000

在激烈的竞争社会背景下,怎样培养具备核心素养的创新性人才,不只是国家的重要任务,同时还是广大教师必须得重视的课题.基于此,本文主要以七年级语文《台阶》为例,进行了"深度学习",培养核心素养的探究,希望能够对相关人员有所帮助.

深度学习;核心素养;七年级语文;《台阶》