关于农村初中数学教学中转化学困生的方式方法分析

廖佳佳

《文渊(小学版)》 2020年07期

江西新余市渝水区界水中学 江西 新余 338000

初中阶段,随着课程的增加,学习难度也在不断加大,再加上外在各种因素的干扰,导致许多学生数学成绩不断下滑,对数学学习失去兴趣,渐渐变成了学困生.如何转化数学学困生,让这部分学生能够乐学,既是素质教育发展的要求,又是长期以来摆在教师面前的一个难题.

农村初中;数学教学;学困生转化;方法